piątek, 30 maja 2014

Algorytm mnożenia pisemnego, czyli...

...sposób na tabliczkę mnożenia. Podstawa programowa nie obejmuje algorytmów działań pisemnych. Stwierdziłam jednak, że mnożenie pisemne to skuteczny sposób na utrwalanie tabliczki mnożenia. Jak wszyscy wiemy, tabliczkę mnożenia trzeba powtarzać często. Niekiedy kilka dni przerwy i uczniowie zapominają poszczególne iloczyny. Należy więc różnymi sposobami radzić sobie z tym matematycznym wyzwaniem. A ponieważ mnożenie pisemne ma posmak nowości, daje dużo frajdy i uczniowie chętnie je wykonują. Muszę przyznać, że mnożą coraz sprawniej, coraz szybciej i bardzo wytrwale wykonują działania.
Wnioski moich obserwacji wysnute są z obserwacji na lekcji matematyki, ale również na zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych.

Lekcja w bibliotece

W czwartek jedna godzina godzina naszych zajęć odbyła się w Bibliotece Publicznej. Tematem zajęć były pieśni ludowe. Tym razem pani Halina Kędzior zapoznała nas ze śląskimi przyśpiewkami. Zaakompaniowała na akordeonie. Zaśpiewaliśmy razem "Szła dzieweczka", "Kaczyce" oraz "Rybkę". Niektórym śląskie przyśpiewki bardzo wpadły  w ucho i chętnie odnaleźliby się w takim repertuarze. Okazało się też, że znajomość rodzimego repertuaru jest bardzo niewielka. Tylko niektórzy uczniowie znają te pieśni, a usłyszeli je najczęściej z ust babć.

czwartek, 29 maja 2014

Maksio mistrzem...

... matematyki. Zdobył 174 pkt  w Konkursie Logicznego Myślenia i 14 miejsce w Polsce.
Uzyskał  tytuł "Eksperta Logicznego Myślenia".
Brawa dla Mistrza!!!

Spośród  uczniów klasy IIIB wysokie wyniki osiągnęli również: 
Karolina Olszowiec 170 pkt (16 lokata w Polsce), Kacper Hanslik, Joanna Nosek oraz Filip Górecki po 156 pkt. (23 lokata w Polsce).

środa, 28 maja 2014

Nasi piłkarze na podium

Nieco z opóźnieniem radosny wpis o sukcesach naszych piłkarzy... 
II miejsce w turnieju piłki nożnej to ogromny sukces trzecioklasistów!

 W Turnieju Piłki Nożnej Chłopców Klas Trzecich zagrali wraz z kolegami z klasy IIIA:
Kacper Hanslik
Maks Malcharek
Patryk Michulec
Paweł Psik
Dawid Waszek
Gratulujemy tak ogromnego sukcesu! 
Jesteście wielcy!!!
Szczegółowe wyniki turnieju na stronie MORiS Pszczyna.

wtorek, 27 maja 2014

Czas na pizzę...

Pomysł na warsztaty kulinarne oraz propozycja ich przeprowadzenia wyszła od mam trzecioklasistów już  z początkiem drugiego semestru. Jednak dopiero dziś udało się nam projekt zrealizować. Wszyscy rodzice  partycypowali w kosztach poniesionych na zakup produktów. Warsztaty przeprowadziła pani Katarzyna Kapias przy współudziale p. Marzeny Kolon oraz p. Agnieszki Helios.
Uczniowie poznali przepis na pizzę, dowiedzieli się jakie produkty są potrzebne. Zobaczyli na własne oczy na czym polega praca drożdży i wyrastanie ciasta. Pracując w grupach wygniatali ciasto, wałkowali je, wykładali na blachę, nakłuwali, smarowali sosem i wykładali na nią szynkę, salami, pieczarki oraz inne produkty, posypywali serem. Najtrudniejszym momentem było czekanie na pizzę, ponieważ jej wypieku nie da się przyspieszyć, ale i na to znaleźliśmy sposób. Trochę zabawy, kalambury, głuchy telefon i ... czas oczekiwania szybko minął.
  Czego nauczyliśmy się dzisiaj?
  • Tego, że bardzo się różnimy. Nawet preferencjami smakowymi. Uczniowie wybierali spośród czterech różnych zestawów dodatków do pizzy. Jedni leją keczup na pizzę, inni obok, a jeszcze inni nie używają go wcale...
  • Że praca w grupach jest przyjemna, robimy coś razem, uczymy się od innych, wymieniamy się doświadczeniami wyniesionymi z domu.
  • Że w pracy w kuchni trzeba być cierpliwym i często trzeba czekać, aż nasz gotowy wypiek będzie mógł zagościć na naszym stole.
  • Że własnoręcznie i samodzielnie przygotowany wypiek (potrawa itp.) smakuje wyjątkowo...
  • Że warto próbować i nie zamykać się na nowości.... W trakcie degustacji okazało się, ze najbardziej zatwardziali przeciwnicy niektórych dodatków (np.  pieczarek) ostatecznie degustowali również i taką pizzę.
Podziękowania dla Rodziców uczniów klasy III B 
za pomysły i realizację kolejnego wspaniałego projektu.
Beata Skrzypiec

poniedziałek, 26 maja 2014

Z okazji Dnia Matki...

dla wszystkich Mam specjalnie na tę okazję przygotowany kolaż oraz garść cytatów.


Nie ma jak u mamy – ciepły piec, cichy kąt.
Nie ma jak u mamy – kto nie wierzy, robi błąd.
Wojciech Młynarski 

Dom to wcale nie są ściany i sufity i podłogi
ale ręce naszej mamy
                                                                                                         Anna Kamieńska 

A ja wolę moją mamę, co ma włosy jak atrament
złote oczy jak mój miś i płakała rano dziś.
Agnieszka Osiecka

Matka nie musi wszystkiego rozumieć – wystarczy, żeby kochała i ochraniała. No i była dumna. 
Paulo Coelho
Matka to nie ktoś, na kim można się oprzeć, 
ale ktoś, kto uczy, jak się obchodzić bez oparcia. 
Dorota Fisher

czwartek, 22 maja 2014

Wycieczka do Wieliczki...

... już za nami. Kopalnia Soli "Wieliczka" to jedno z tych miejsc, które warto zwiedzić w Polsce. 
I muszę przyznać, że bardzo się zmienia. Gdy byłam tam trzy lata temu, wielu atrakcji i aranżacji jeszcze nie było. Kopalnia wzbogaciła się o multimedia. Film 5D naprawdę robi wrażenie. Dużą frajdę sprawiła uczniom możliwość polizania ścian oraz innych fragmentów kopalni.
Możliwość robienia zdjęć w kopalni była raczej ograniczona, więc zamieszczam tylko kolaże.

Pamiątkowe klasowe zdjęcia robione były na terenie kopalni. Będzie możliwość ich nabycia już wkrótce.

środa, 21 maja 2014

Lekcja pod lipą

Pierwsze upalne dni maja. W szkole duszno i ciepło już od rana. Postanowiłam zorganizować lekcję na podwórku szkolnym. Uczniowie bardzo się ucieszyli. Była to matematyka. Praca indywidualna, bez wprowadzenia  nowych treści, raczej utrwalanie tego, co już poznaliśmy.
Z pewnością nie każda lekcja nadaje się do przeprowadzenia na świeżym powietrzu, ale czasem warto zorganizować takie zajęcia, aby urozmaicić edukację, wykorzystać przyjemną pogodę, nie narażając na straty realizację podstawy programowej...


wtorek, 20 maja 2014

A po badaniu OBUT...

... dokończyliśmy nasze wspólne dzieła związane z lekturą "Doktor Dolittle".


Trudne sprawy

Kilka chwil przed OBUTem (Ogólnopolskim Badaniem Umiejętności Trzecioklasistów) oglądaliśmy "Trudne sprawy" - film nakręcony przez uczennice klasy VIb Julkę i Becię. Film zrobił furorę wśród trzecioklasistów, bo zadebiutował w nim Antek. 
 Mina Antka bezcenna...

Mnie osobiście film Julki i Beci bardzo się podoba. Dziewczyny wykonały kawał dobrej roboty. Pisanie scenariusza, kręcenie, montaż, namawianie Antka(!). Bardzo cieszy fakt, że szóstoklasistki potrafią w sposób kreatywny, edukacyjny i naprawdę "z głową" wykorzystywać nowe technologie. A z drugiej strony nie przeszkadza im to w realizowaniu pozawirtualnych pasji - w uprawianiu sportu, zajęciach tanecznych czy innych aktywnościach itp. Wykonują niestandardowe projekty, bawiąc się i rozwijając. Podziwiam zapał, aktywność i zaangażowanie...

poniedziałek, 19 maja 2014

Rysujemy opowieść

Dziś spotkanie z lekturą "Doktor Dolittle". Jeden dzień na omówienie... Jak zorganizować zajęcia, aby był to niezapomniany dzień? Rysowaliśmy opowieść, było gwarnie i wesoło.

A zajęcia wyglądały tak:
Podzieliłam klasę przy pomocy patyczków OK na trzy grupy. Każda grupa usiadła przy połączonych stolikach. Na stole rozwinęłam z rolki biały papier (zdobycz  z drukarni). Uczniowie pastelami rysowali postacie lub przygody doktora Dolittle. Jedni nieśmiało, inni z rozmachem. Jedni z samego brzegu, drudzy odważnie na środku. Niektórzy zastanawiali się nad tym, co namalować bardzo długo, inni wiedzieli od razu.
Moment zaskoczenia był ogromny, gdy po 10 minutach poprosiłam zespoły o opuszczenie swojego miejsca pracy i zamianę z drugą grupą. Artysta musiał rozstać się ze swoim dziełem! Zastanawiałam się, jak uczniowie zareagują, czy będą potrafili to zrobić bez żalu....  Nastąpiła kolejna zmiana...
I jeszcze jedna zmiana pozycji w czasie malowania...


 Praca jeszcze nie została skończona. Obiecałam, że zrobimy to jutro. Dużo radości... Na koniec usłyszałam, że to był taki fajny dzień, dzień bez sprawdzianu, pełny relaks. Chciałabym, aby każdy dzień był taki...
I jeszcze filmik, który kręciłam w trakcie zajęć. Ponieważ to jedno z moich pierwszych filmowych dzieł, proszę o wyrozumiałość.

sobota, 17 maja 2014

Łzy

Pogoda za oknem i przeczytany tekst w sobotni poranek nasunął mi pomysł na ten wpis. Zapewniam, ze nie jest to smutny wpis...
Najpierw trochę naukowo: 
Łza to ciecz nawilżająca, oczyszczająca, zabezpieczająca przed zarazkami powierzchnię rogówki i spojówki oka. Składa się głównie z wody, niewielkiej ilości soli oraz białek, w tym substancji bakteriobójczych. Przezroczysta ciecz łzowa produkowana jest przez gruczoły łzowe. 
(wikipedia.org) 
Teraz kilka  frazeologizmów ze łzami w tle:
krokodyle łzy
dolina łez
czysty jak łza
łza się w oku kręci
mieć łzy w oczach
mieć oczy pełne łez
tonąć  we łzach
rozbawić kogoś do łez
łzy radości
łzy szczęścia
łzy wzruszenia
morze łez
łzy jak grochy
zalewać się łzami

Słowami poety...
Łzy prawdziwe są gorące, wskutek czego bardzo trudno oddzielić je od twarzy. 
Po doprowadzeniu do stanu stałego okazało się, że są bardzo kruche. 
Zbigniew Herbert (Z technologii łez)

Zdjęcie z cytatem...
ks. Jan Twardowski  Do albumu po raz drugi

Na koniec ciekawostki...
Jeśli chcecie zobaczyć, jak  wyglądają łzy pod mikroskopem zajrzyjcie:


piątek, 16 maja 2014

Czasowniki...

... pojawiają się w naszej edukacji coraz częściej. Dziś poznaliśmy wiele czasowników w czasie przeszłym, których pisownia sprawia uczniom wiele trudności. Specjalnie dla was dedykowana jest wykreślanka  oraz ortograficzne chmurki wyrazowe.


czwartek, 15 maja 2014

Budowa kwiatu

Dziś trochę przyrody, czyli budowa kwiatu. Kwiaty zakwitają pięknymi kolorami, pachną i cieszą wzrok wiosną. W ogrodzie, na łące, w sadzie. A wszystko po to, aby wabić owady bądź ptaki. Nieświadome niczego pszczoły, zbierając nektar przenoszą przy okazji pyłek z jednego kwiatu na drugi. I tak przypadkiem stają się sprawcami  zapylenia, które daje początek owocom...


środa, 14 maja 2014

Deszcz pada i pada...

... a ja w drodze na szkolenie zrobiłam taki malutki kolaż. I był w domu wcześniej niż ja...
Pobrałam aplikację,
wybrałam deszczowe obrazy, 
dodałam czasowniki, 
zapisałam w galerii obrazów na tablecie,
otworzyłam pocztę gmail i...
wysłałam do siebie.
A teraz znalazł się na blogu.
 Mała pamiątka z podróży w deszczu, nieco upiększona...



wtorek, 13 maja 2014

Sposób na ortografię...

... może być taki. Dziś na zajęciach komputerowych uczniowie tworzyli mozaiki z wyrazów, w których wcześniej popełnili błędy. Bawiąc się wyrazami utrwalali ich pisownię. Prześlijcie jeszcze swoje propozycje, aby uzupełnić nasz mozaikowy słownik ortograficzny.





poniedziałek, 12 maja 2014

Tęczowa animacja

 Wykonaliśmy dziś tęczowe bączki, które miały pokazać nam, co dzieje się z barwami.
Wykonałam wiele zdjęć, wrzuciłam do Google + i... zobaczyłam takie właśnie animacje.

Zobaczcie jeszcze jak zmieniały się barwy, gdy bączek był w ruchu.


Tęcza


sobota, 10 maja 2014

Widok z okna....

... z cytatem.
W czasie majowego pobytu w Lipsku zrobiłam serię zdjęć pt. "Widok z okna". A widok z okna mieszkania w starej kamienicy był czarujący. Kwitnący kasztanowiec zaglądający wprost do kuchennego okna. Domownicy mogą go podziwiać siedząc przy kuchennym stole. Oto kilka zdjęć, które stały się inspiracją do refleksji...


A oto zdjęcia z cytatem, przetworzone na ImageChef .
cytat: Francis Scott Fitzgerald "Wielki Gatsby"

cytat: Szymon Hołownia "Tabletki z krzyżykiem"

piątek, 9 maja 2014

Burza...

...była bardzo emocjonującym tematem dzisiejszych zajęć. Niektórzy wykazali się bardzo dużą wiedzą z zakresu fizyki. Jako uzupełnienie lekcji  proponuję filmik...




oraz prezentację...

czwartek, 8 maja 2014

Wyróżnienie dla Pauliny

Paulina otrzymała wyróżnienie w konkursie plastycznym poświęconym papieżowi Janowi Pawłowi II. Konkurs odbył się z okazji jego kanonizacji. Doskonale wiemy, że Paulina lubi plastyczne wyzwania, jej prace zawsze wykonane są samodzielnie, pomysłowo i starannie. I w takich konkursach zawsze możemy na nią liczyć. Gratulujemy!


Chłopcy na czwartkach lekkoatletycznych

Dziś odbyły się kolejne zawody w ramach wiosennej rundy czwartków lekkoatletycznych. Zazwyczaj biorą w nich udział sportowcy z klas IV- VI. Tym razem pojechali również trzecioklasiści: Antek, Kewin, Maciek, Patryk i Paweł. Pobiegli na dystansie 60 m lub 300 m. Wykonali skoki w dal. Paweł był blisko podium, zajął 4 miejsce. To duży sukces, biorąc pod uwagę fakt, że startowali ze starszymi kolegami (kategoria klas IV). Dzisiejszy udział w zawodach był lekcją, która pomogła chłopcom zaznajomić się ze stadionem, regułami zawodów oraz konkurencjami. Z pewnością kolejne czwartki lekkoatletyczne też odbędą się z udziałem trzecioklasistów.

środa, 7 maja 2014

Asia i Tomek wzięli udział....

... w konkursie przyrodniczym pt. "Co rośnie i hasa w naszych pszczyńskich lasach?" Zajęli szóste miejsce, choć od zwycięstwa dzieliło ich 6 punktów. Wykazali się ogromną wiedzą, wykonali wiele zadań. Świetnie poradzili sobie również z odgłosami zwierząt leśnych. Jesteśmy z Was dumni!

Otrzymali dyplomy, nagrody rzeczowe  oraz wygrali grę planszową dla klasy.

wtorek, 6 maja 2014

Europejski kącik

Od 1 maja 2004 roku Polska jest członkiem Unii Europejskiej. Minęło więc już 10 lat... W związku z rocznicą zajęcia komputerowe poświeciliśmy temu zagadnieniu. Zajrzeliśmy na oficjalny portal Unii Europejskiej; http://europa.eu/index_pl.htm i odwiedziliśmy kącik dla dzieci: http://europa.eu/kids-corner/index_pl.htm. A w nim wiele gier, quizów, kolorowanek, a wszystko to związane z Unią Europejską. Trzecioklasiści wybierali różne gry. Chłopcy wybierali Wyścig po euro, gdzie oprócz zręczności musieli wykazać się znajomością walut europejskich. Dziewczynki wybierały całkiem ambitne quizy na temat państw Europy lub kolorowanki. Indywidualizacja byłaby pełniejsza, gdyby uczniowie siedzieli pojedynczo przy komputerach. Ale siedzenie parami wymaga kompromisów, dogadania się, podziału ról, więc ma to również swoje plusy. Ponadto uczniowie mogą się wspierać i uczyć od siebie. Czasem trzeba wykazać się asertywnością, aby nie być zdominowanym przez kolegę. 
A ja po raz kolejny przekonałam się, że edukacja poprzez gry i zabawy ma sens. Jest to atrakcyjna dla dzieci forma nauki. Uzupełnia codzienną edukację. Okazuje się, że w grach zręcznościowych nie przeszkadza uczniom nawet to, że muszą pokonać dużą trudność (dokonać właściwego wyboru waluty), aby móc w kolejnym etapie popisać się zręcznością. Nie odczuwają tego, że się uczą.



poniedziałek, 5 maja 2014

Zadania z wagami

Bardzo lubię zadania matematyczne z wagami. Nie mówię teraz o ważeniu przedmiotów, porównywaniu ich ciężaru, konstruowaniu wagi, bo to zadania dla pierwszoklasistów. Chodzi mi raczej o wykorzystaniu wagi w rozwiązywaniu równań. Takie zadania możemy spotkać w różnych testach konkursowych, ćwiczeniach matematycznych, ale nie ma ich zbyt wiele.  Dlaczego są takie cenne?
  • bo są ciekawą obrazkową zagadką,
  • bo pomagają rozwiązywać zadania okienkowe, gdzie dziecko musi zgadnąć brakującą liczbę, co bardzo stymuluje pracę mózgu.  W rozwiązywaniu działań okienkowych trudno pomagać sobie liczeniem na palcach, patyczkach czy kasztanach,
  • bo pomagają dzieciom zrozumieć, na czym polega rozwiązywanie równań. Na jednej szalce musi być tyle samo, co na drugiej szalce. 
Gdy moi uczniowie zobaczyli wagi w swoich ćwiczeniach, wśród zadań dodatkowych uznali, że to bułka z masłem. Bardzo szybko przekształcili sobie obrazy na liczby i wyjaśnili mi sens zadania, zanim sama zaczęłam kombinować. Szkoda, że nie ma więcej takich zadań w podręcznikach szkolnych. Przedstawiam wam zadanie z podręcznika Nowej Ery.
 
Raz dwa trzy teraz my, matematyka część 3, klasa trzecia
 
Ale dla mobilnych, proszę bardzo. Znalazłam aplikację, z wagami w roli głównej. 
 
Są tutaj zadania o różnym poziomie trudności, atrakcyjne, bo rozwijają logiczne myślenie. Uczą przez zabawę. Jedyny minus to bardzo kiepskie tłumaczenie. Życzę owocnej nauki przez zabawę!